I nuovi bisogni formativi emersi dal RAV  del nostro Istituto evidenziano la necessità di una formazione centrata sulle competenze e sulla conoscenza dei processi e delle metodologie necessarie a raggiungere i risultati di potenziamento: didattica laboratoriale e uso sistematico di pratiche innovative, anche basate sulle Nuove Tecnologie, e idonee a promuovere apprendimenti significativi.

L’Istituto organizza sulle tematiche sopra individuate corsi di formazione e si riserva di aderire a quelli che verranno proposti dalla Rete di Ambito.

Oltre alle attività d’Istituto, è prevista la possibilità di svolgere attività individuali di formazione scelte liberamente ma in piena aderenza al RAV, al Piano di Miglioramento e alle necessità formative individuate per questa Istituzione Scolastica. Si riconosce la libera iniziativa dei docenti, da “ricondurre comunque a una dimensione professionale utili ad arricchire le competenze degli insegnanti e quindi la qualità dell’insegnamento” – nota MIUR prot. n. 000035 del 07/01/2016 – Indicazioni e orientamenti per la definizione del piano triennale per la formazione del personale, la quale definisce la politica formativa di Istituto e di territorio, fondata sulla dimensione di rete di scuole, e incentrata sui seguenti temi strategici:

• competenze digitali e per l’innovazione e per l’innovazione didattica e metodologica;
• competenze linguistiche;
• inclusione, disabilità, integrazione, competenze di cittadinanza globale;
• potenziamento delle competenze di base, con particolare riferimento alla lettura e alla comprensione, alle competenze logico argomentative degli studenti e alle competenze matematiche;
• la valutazione.

Il portale Indire Neoassunti è, per gli insegnanti,  un sito web che offre loro una vasta serie di informazioni relative alle svariate mansioni che devono portare al termine durante l’anno scolastico stesso. Questo consente loro di poter capire quali siano gli obiettivi che devono essere raggiunti e  come procedere per svolgere in modo ottimale tutte le mansioni.

La MAD (Messa a Diposizione) è una candidatura spontanea consentita dalla normativa scolastica che può essere presentata da parte di docenti che si dichiarano disponibili ad eseguire supplenze nei vari istituti. Le MAD però non vengono inviate soltanto dagli aspiranti insegnanti ma anche dal personale ATA.

Dopo aver inviato la MAD si otterrà un contratto a tempo determinato che permetterà di svolgere la propria professione negli istituti italiani per un arco temporale limitato. Oltre alla candidature come docente e personale ATA, con la messa a disposizione è possibile anche candidarsi per il sostegno

Il metodo oggi più utilizzato e diffuso è senza dubbio quello online perché permette di risparmiare tempo e velocizzare sensibilmente le procedure. La domanda deve essere compilata in modo corretto e contenere non solo i propri dati anagrafici ma anche tutti i titoli posseduti, la classe di concorso e il ruolo che si intende svolgere.

Il servizio di mensa scolastica è rivolto agli studenti delle Scuole dell’infanzia e primarie statali frequentanti, e che hanno presentato domanda di iscrizione.

Per il servizio di Ristorazione scolastica è previsto il pagamento mensile di una tariffa, articolata per fasce ISEE, come stabilito dalla Delibera del Consiglio Comunale n. 74/2010.

Le tariffe vengono definite in base all’indicatore ISEE. Il richiedente che intende usufruire del beneficio dovrà provvedere ad inserire l’istanza di agevolazione, corredata di ISEE, tramite l’apposita applicazione web dal giorno 1 marzo fino al 30 settembre.

Agli utenti che non hanno i requisiti per ottenere le tariffe agevolate o che non presentano l’attestazione ISEE entro il termine del 30 settembre si applica la tariffa massima in base alla tipologia di scuola prescelta ed ai rientri settimanali (tempo pieno, tempo modulare, servizio a domanda individuale).

Le agevolazioni sulla base del valore ISEE si applicano esclusivamente ai bambini residenti nel territorio di Roma Capitale con almeno un genitore/tutore/affidatario residente nel territorio di Roma Capitale oppure che abbia in corso una richiesta di trasferimento che dovrà perfezionarsi entro il termine perentorio del 31 luglio di ciascun anno, ai sensi della Delibera del Consiglio Comunale n. 74/2010

In caso di ritiro dell’alunna/o dal servizio di ristorazione scolastica per trasferimento o rinuncia al tempo pieno per tutto l’anno scolastico, sarà cura del genitore darne comunicazione scritta alla scuola.

I libri di testo sono lo strumento didattico con il quale gli studenti realizzano il loro percorso di conoscenza e di apprendimento.  L’adozione dei libri di testo è legata all’autonomia scolastica e all’offerta formativa dell’Istituto.

Il collegio dei docenti, in base alle richieste dei singoli docenti veicolate attraverso i consigli di classe e di interclasse, delibera la scelta dei libri di testo da adottare nell’anno scolastico precedente, così da consentire agli alunni di iniziare l’anno scolastico con tutti i libri necessari.

Lista Libri di Testo:

G.RONCONI – PRIMARIA

G.RONCONI – SECONDARIA DI PRIMO GRADO

VILLAGGIO OLIMPICO – PRIMARIA

GUIDO ALESSI – PRIMARIA

GUIDO ALESSI – SECONDARIA DI PRIMO GRADO

Lo Sportello di Consulenza Pedagogica è offerto gratuitamente ai genitori e ai docenti di tutti i plessi della nostra scuola.

È gestito dalla dott.ssa Elisabetta Papacella, pedagogista e docente dell’Istituto.

Tale sportello è uno strumento per rilevare i bisogni di docenti e genitori, per fornire supporto ai genitori degli alunni diversamente abili, con bisogni educativi speciali, con disturbi dell’apprendimento, adottati, che evidenzino qualsiasi difficoltà nell’apprendimento o disagio relazionale.

È uno strumento utile per fornire indicazioni sull’individuazione precoce delle difficoltà di apprendimento e individuare strategie didattiche di lavoro creando, con le famiglie, una rete che operi in sinergia.

Per gli studenti della Scuola Secondaria di primo grado

Lo sportello di ascolto per gli studenti della scuola secondaria è offerto gratuitamente agli studenti di tale scuola.

È gestito dalla psicologa Alessia Cella, che periodicamente si reca al plesso Guido Alessi per ascoltare e sostenere i ragazzi che desiderano confrontarsi su difficoltà scolastiche e relazionali, al fine di rafforzare l’autostima e divenire consapevoli delle proprie risorse per poter stare meglio con se stessi e con gli altri.

Pago In Rete, la Piattaforma del MIUR per i pagamenti on-line di tasse, contributi e premi assicurativi a carico dei genitori.

Le famiglie potranno pagare online tramite PC, Tablet, Smartphone – tasse scolastiche, viaggi di istruzione, visite guidate, assicurazioni e attività extracurriculari attraverso il sistema PagoInRete del MIUR.

Sul sito internet del Ministero, le famiglie potranno visualizzare in modo unificato tutti gli avvisi di pagamento intestati ai propri figli che frequentano scuole anche differenti ed effettuare pagamenti singoli o multipli direttamente online con carta di credito, bollettino postale online e addebito in conto corrente oppure presso le tabaccherie e gli sportelli bancari autorizzati.

In tempo reale si avranno le notifiche dei nuovi avvisi, il quadro sintetico e aggiornato delle operazioni eseguite e le ricevute dei pagamenti effettuati.

Pago in Rete (Personale Scolastico)

Pago In Rete, la Piattaforma del MIUR per i pagamenti on-line di tasse, contributi e premi assicurativi a carico dei genitori

Pagare online tramite PC, Tablet, Smartphone – tasse scolastiche, viaggi di istruzione, visite guidate, assicurazioni e attività extracurriculari attraverso il sistema PagoInRete del MIUR.

L’orientamento è un processo continuo, che accompagna l’iter formativo di tutti gli studenti.

Nell’ultimo anno della scuola secondaria di primo grado il percorso di orientamento si completerà con l’approfondimento dell’offerta formativa presente sul territorio.